Hi ,

夏天即將結束,今年亞成鳥計劃的野地課程也順利完成了!雖然中間遇到巴威颱風的攪局與延期,我們依然按照原定計劃,服務了六個不同的青少年機構,完成了8個梯次的5-7天的野地探險課程,帶領了40位逆境少年與社工走過台灣最壯闊深邃的野地,去發現自己最動人的模樣與力量。看著孩子的眼睛,每一位才剛剛經歷困難挑戰平安返回的少年,閃爍著光芒與笑容,跟我說「明年見」!心中滿是感激。感謝台灣的野地可以蘊藏這動人的力量帶給台灣的人們,感謝每一位在嚴苛環境中用愛不斷引導與陪伴孩子,同時也療癒自己的輔導員、社工與志工,也感謝每一位默默支持著亞成鳥計劃的捐款者,最後,更感謝每一位孩子,讓我們再一次看見生命的美麗與感動。
台灣生態登山學校 共同創辦人 連志展
用身體力行去長出另一個自己
「我心臟好痛…我走不動了..」第三天的清晨,我們要輕裝單攻秀魯葉山,一路直上的陡坡,對於少年來說,很是不易。

出發前夕,少年幾度想要放棄,躲在帳中,不斷表達自己身體不適,能觀察到他內心的糾結,想要挑戰登頂,卻擔心疲累、擔心拖累隊友、擔心自己能力不足,遲遲不願意前行。

也曾一度,成鳥領隊雙手一攤「好吧,那就不要去,就留在營地休息吧。」

來回的拉扯中,少年選擇牽著成鳥的手,開始行走。

當天少年是嚮導,需要走在前方領路、調配前行速度,一開始走得又快又急,過沒多久,便倒地不起,頻頻地說,他不想再走了。

一路上,少年倒地千百回,少年的隊友們從一開始的鼓勵、支持,到後來,因為陡坡、等待的疲憊,耐心也漸漸被消磨著。在最後一哩路,少年們集體喊著,他們不想登頂了,士氣極為低迷。

少年們展現的情緒很如實,也反應著他們的生命處境,即便面對生命有所憧憬與嚮往,但當支持不足時,他們可能真的在最後一哩路放棄,或從未跨出。

他們的生命在時代的洪流中,遠離了自己的家鄉,脫離了原生的根,能被社會聽見的聲音很小,很薄弱,看待自己,許多時候是,做不到、學不會、被強迫、不配得。

可以想見,他們的狀態在學校會被貼上什麼樣的標籤;可以知道,他們在醫療體系中會被放入什麼樣的分類。

若將他們比喻成一株生長的植物,便是種在貧瘠的土壤裡,接受著風吹日曬,往往一個強風或陣雨,便打落了他們的新芽,比起向上茁壯,更多時候,他們傷痕累累。他們在成長的歷程裡,累積出的挫敗,印照在他們對自己部分的認識。

但當我們願意去閱讀他們的生命歷程,去理解時代脈絡,會知道,我們沒有什麼不一樣,都需要被支持、被鼓勵、被看見、被陪伴,也都一樣,會疲憊,會受傷。

少年倒地千百回,但如果可以,只要彼此還有一絲力氣,成鳥們就會輪番牽著他的手,讓他相信自己可以,為的只是——讓信心、勇氣與堅持得以扎根。

當離開了生活原有的運行軌跡,有沒有機會在野地與成鳥的陪伴裡,讓他們有機會長出另一種對自己的認識,看見生命歷程的成千百態。也許生命的劇本艱辛,但也意味著,那一絲一毫的成長,都無比堅韌。

確實一路艱苦,會有無數想要放棄的念頭,但在千百種念頭之中,仍有力量支持自己一步一步向前行。最終,我們登上了秀魯葉的山頂,在遼闊的展望中,吃著背上山頂的麻醬拌麵,完成了挑戰,用身體力行去長出另一個自己。

下山前的最後一天夜晚,我們圍著圈,唱著歌,歌詞裡寫道:

「沒有一個人有放棄的權利,我會牽著你的手,但是路要自己走。」

「面對選擇的時候,聽聽心底寧靜的角落,有一天我會放手,因為路要自己走。」

爬升的路途上,少年頻頻喊著,他不行了。有幾次我們詢問「你確定要停在這裡,直接回到營地嗎?」少年總會低頭靜默。

日常裡與世界互動的方式,讓堅持的聲音變得微弱,但不代表沒有呀,心底仍舊想奮力一搏吧!少年跨越了自己,在山行尾聲結束圈中,分享到自己最大的成長便是登頂,在成鳥與同儕們的幫助下,他背負身體與挫折的重量前行。

在每一位亞成鳥的自我敘事裡,他們也有自己的夢想,也有想要完成的願望。有時,聽他們的故事,閱讀他們的狀態,會心疼他們傷,不捨他們的遭遇。

但在我內心的深處相信,這一株株小樹,在年復一年的山行裡,能得到大地母親與萬物的眷顧,得以回到自己的土地,種下自己的根,也許並非參天筆直的巨木,但能夠欣賞自己彎折與獨特,飛向心裡的遠方。

~實習輔導員 玟怡
支持亞成鳥計劃,讓孩子更有力量
 第三屆野地教育工作坊|9/11 開放報名 Coming Soon!
上週發出《第三屆野地教育工作坊》的活動預告後,陸續收到「敲碗」報名時間的詢問—是的!大家期待已久的報名時間,來了!

 9/11(五)正式開放網路報名!
今年工作坊的主題是:「我野很好~覺知野地探險的柔軟與開闊」

野地,是一個獨特的環境與情境。
我們相信,走進野地、展開一場探險,不只是享受大自然的美好,更是一段練習「覺知」的旅程—覺知環境、覺知其他生命、覺知身邊的人,也覺知自己。

而這些來自野地的覺知,有機會帶我們走出日常熟悉的框架,產生不同的理解與體驗,也在一次次的探索中,看見環境也看見自己,擁有超越原有界限的勇氣、以及對於不同生命或想法的柔軟與接納。

今年特別邀請台灣生態心理學會理事長-陳俊霖醫師,擔任開幕演講與座談的嘉賓,從生態心理學的角度,談戶外生態體驗與心靈成長的結合。另外,規劃了三場以野地教育核心價值為主軸的工作坊,分別以「覺知(Awareness)」、「柔軟(Compassion)」以及「開闊(Openness)」出發。

每一場工作坊,同時提供 2–3 個不同的學習子題,可以依照自己的興趣選擇,一日沉浸在野地教育的探索與實踐之中。

【活動資訊】
 時間|2026 年 10 月 17 日(六)09:00–17:30
 地點|輔仁大學教育學院・文開樓

【報名資訊】
2026/9/11(五)正式開放網路報名。凡報名成功,並於活動當日完成報到者,
 贈《HME 百岳戶外裝備》100 元面額消費抵用券。
名額有限,額滿為止!

邀請對野地教育、戶外教育、冒險治療有興趣的你,一起走進野地,打開更多可能。
我願意贊助野地教育工作坊持續舉辦!
松蘿湖的美永遠留在了心裡
亞成鳥這四天的山路我覺得根本就是自討苦吃,覺得為什麼自己要參加累自己,中間我雖然一直覺得這路到底是給誰走的。

第一天剛開始都挺好走的,不過走到後面突然出現一個大崩壁,而且我走到一半身體突然抖了一下,害我以為我已經沒了,結果後面還有要鑽樹洞的,真的是很狼狽。第二天也是沒有要放過我的部分,很多陡峭的山溪谷跟山壁,本來在溪谷滑倒就算了,後面還有一堆芒草把我的手割傷,憋住的眼淚直接奪眶而出,好像讓社工擔心了,所以有微微的愧疚。

到了第三天,我們先是在溪床走了很久,也走了一堆高繞,不過!走到後面團隊居然讓我們三個自己拿著對講機跟指北針去冒險。我們本來是要邊走邊看布條,結果後面看到旁邊岔路有布條,娟問要不要上去,但是耀說不要,怕是高繞,所以我們就繼續沿著溪流走,越走越奇怪,地形不像是地圖上的那樣,結果一問對講機:「呃…你們好像迷路了」,當下真的超級無語,我跟娟還瘋狂對耀發脾氣。後面天空不作美,回去的路上雨下得有點大!我們整個大慌張,直接加快腳步,雖然我跟娟走的比較前面,不過還是有關心耀的,到了走錯之前的地方後,因為下雨所以想說躲在旁邊的一條岔路口。但我們看到上面綁著滿滿各種顏色的布條,想了想,決定走上去看看,因為對講機的人跟失蹤了一樣不說話,我們一直叫也沒有回應。

結果走到一半,耀突然大聲的說:「欸!旁邊好像有人欸!?」我當時真的是有點嚇到,結果一看,搞了半天根本是輔導員他們在那邊躲我們?!又荒謬又詭異,我們根本沒有set這一part,最後我們就這樣一起走到了松蘿湖。不得不說,看到松蘿湖的那一刻,那個風景真的是美到一個不行,不過我很累,所以表面上看起來沒有很開心,不過我內心真的是差點暈倒。

第四天就是下山!所以我很開心,不過似乎又是另一場災難。下山的路真的走得超級久,走到後面我的水袋根本就是真空袋,身為一個很容易口渴的人,沒有水真的是會覺得自己要走不動了,活人微死的那種感覺。

這四天幾乎每一段路都有那種討人厭的高低差,晚餐我們也煮的很過分,完全是在考驗我的耐力極限跟我的喉嚨吞嚥能力欸😍。不過快要下山的那一瞬間覺得全身好放鬆,路平平的很好走,到達登山口後簡直人間天堂。但我那時身上的衣服已經臭到自己聞也快吐,但現在回想起來,真的都剩下滿滿的快樂與成就感。雖然過程怒過跟哭過,可「痛苦會消失,而松蘿湖的美永遠留在了心裡。」

~亞成鳥 恩恩
贊助亞成鳥計劃,讓孩子看見美麗的自己
自我療癒之旅
帶了很多年的亞成鳥,但也有很多年沒有帶亞成鳥了,這一次帶了亞成鳥,不僅找回當初陪伴孩子們的悸動,對我來說也是一場自我療癒之旅。

每年帶的孩子課題不一樣,但是今年機構的孩子,他們的生命經歷,讓我覺得沈重,在跟孩子們林間行走時候,無意間的聊天,慢慢瞭解他們經歷過的事情,有時候捫心自問,那個年紀的我是否能承受這一切。

每個孩子有他自己的生命課題,大人們亦然,大多時候我們必須面對的,都是我們成長過程一點一點累積下來的,然後他可能成了一堵牆、成了一座山,我們不得不面對的時候,我們就只能努力的對抗或接受。而在這一趟山行之中,面對一個不是在你生活中常發生的場域,這些你需要去對抗、接受、面對、審視的,它有時候就會出現。比如孩子有自己的擔心,曾經有過的害怕再次的重現,必須要面對跟人合作,審視自己的人際關係,再一次跟自己疲累的身體對話等等,每一項每一項也在讓他們重新的面對,重新的克服,甚至重新的再被打敗一次,而對大人來說,也是會有同樣的情形發生,比如希望教案做到100分的焦慮,害怕自己做出不當決策的煩惱,或是深怕一句話或是一個動作會不會對你面前那個你愛的孩子有不當的影響,甚至破壞到慢慢建立起的關係。

從以往帶亞成鳥的經驗,我也慢慢形成了我在山上的性格。但是今年的我再次的上山,也有了另外不同的體驗跟思考。

第三天的時候,我們錯過了預定的營地,孩子們都走到累了,是非常疲累的那種,後來我們選擇緊急扎營。在一起吃飯的時候,我有跟孩子們道歉,說我並沒有做好功課,導致他們今天走到接近崩潰,善良的孩子們想當然原諒了我。以前的我,會因為沒有做好功課而非常自責,今年也會自責,但是我現在會比較放過自己,而且我認為不管是好的跟壞的事情發生,只要沒有危害生命,對大人跟孩子都是一個很好的學習機會,重點是我們怎麼賦予這些事情意義。

也很謝謝同隊夥伴的支持,在我們的隊上,我覺得人人都是領隊,都可以在適時的時候支持你的同隊夥伴,我感到十分的幸運,第三天的晚上,孩子們都累到睡著,但是我們大人找著自己想唱的歌,然後南天北地的亂聊還有伴隨著歌唱。也讓我覺得,亞成鳥的成鳥們,在山上也要照顧好自己,也要好好的玩得開心,不要把帶亞成鳥當作一個任務或是工作那樣,而是我們也要樂在其中,我們也要徜徉在山林一樣,就像我們沒有帶隊一樣。我的理由有二,沒有任何一個理由可以剝奪我們在山林享受的權利,包含必須要帶著孩子們上山。第二,你的焦慮跟緊張,孩子們也感應的到,所以當一個快樂的大人,感染他們,也可以消除他們一開始在山上的不安。

另一個今年要分享的是,我看到的一個很美的風景。恩勗在山上曾經有表達說擔心自己帶的教案,會帶得不夠好,不過事後顯示他帶得很棒,也有達到登山學校的要求。在第二天的時候,我發現恩勗跟其中一個孩子一起走的時候,大約聊了快一個小時,孩子也慢慢的說出自己的過往的歷程,雖然說很像是以一個旁觀者來說故事,但是未免讓人心疼,恩勗也說出自己的生命經歷來跟孩子分享,我想孩子願意聊聊自己不愉快的經驗,表示他願意相信這個大人,所以他們這一個小時的聊天,是雙方都走進了對方的生命裡面,對我們來說,願意分享生命經驗,是一個很寶貴過程,因為它必須建立在信任,良善裡面。在我看著他們的談話,我心目中那個亞成鳥志工的原型就跑出來了,一個成鳥牽著亞成鳥走在山林間,鳥兒在歌唱,樹林打著濤浪聲響,微風徐徐吹來。我很想跟恩勗說,或許我們可以對孩子們做一百件一百分的教案,但是對我來說都抵不過你那個下午,那一個小時對孩子的陪伴。我想我們的初衷都不是教案做得多棒,教案只是一個我們陪伴孩子的媒介,所以我也很謝謝恩勗,讓我重新看到了成鳥應該有的樣子。

最後,我會說這對我來說是個療癒之旅,是因為藉由不管大人或是孩子們在山上面對的課題,也讓我重新審視我自己,人我的關係,我跟這個大自然跟世界的關係,很多問題不見得有答案,但也不見得每件事情都要思考出答案。

下了山,趕回臺南的路上,半夜的高速公路,一個人的車子內,我流淚了,很難說出眼淚是為了什麼,不過有無數的感動跟情緒,我不見得要追尋它們怎麼來,不過我隱約知道,就是這一次的山行,這幾個大人,還有這一群孩子。

~亞成鳥領隊 小林排
支持輔導員培訓,帶領逆境少年走入野地
大海與天空中的結業式
今年亞成鳥計劃的結業式,在東北角的龍洞舉行。炎熱的夏日,海風吹拂,七個梯隊的孩子、社工與輔導員們,一起在岩壁上再次咀嚼回味著今年在山上共同走過的旅程。

原本許多人擔心這些孩子,是否能夠做好確保的動作?維護隊友上攀的生命安全?事實證明了,這些孩子在亞成鳥計劃的薰陶之下,願意用心的把每個動作做到確實,透過繩索與確保器,很認真的確保著隊友的安全,那雙緊握著攀登主繩的手,以及專注看著上面正在攀登隊友的眼睛,還有彼此呼喊確認的信任,我知道這些孩子再一次的證明了自己了。

好幾位孩子突破了難關,登上了路線的最高點,過人的能力與不放棄的動力,令人讚嘆。而更人人感動的,卻是在炎熱的岩壁之下,那每一位寧願曬著太陽,也要好好抓住繩子的那份心意。或許,不一定每一位孩子都能夠爬到頂點,然而,看見每一位孩子都願意為了別人,就算汗如雨下、手掌破皮,也不願意放棄或鬆懈的樣子,我知道這些孩子,真的完成了今年的亞成鳥探險課程了!

定期定額支持亞成鳥計劃!